Reforma Educativa

Durante estas últimas semanas hemos ido conociendo detalles del anteproyecto de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), más conocida como “Reforma Educativa” que incluye importantes novedades para la Formación Profesional.

Según el Ministerio de Educación, el objetivo principal de estas reformas es facilitar la inserción laboral de los jóvenes que opten por realizar este tipo de formación.

Para ello no solo se modifican algunos aspectos de la Formación Profesional ya existente, la de Grado medio y la de Grado Superior, sino que además se añade un nuevo nivel a estas enseñanzas, la Formación Profesional Básica, a la que se podrá acceder a partir de 3º de ESO.

Por lo tanto, los Ciclos de Formación Profesional quedarán configurados de la siguiente forma:

Cada día falta menos para que se presente la reforma educativa planteada por el Gobierno, con la que se pretende conseguir una mejora en los niveles educativos y una disminución del abandono escolar que actualmente se sitúa en torno al 30 % lo que supone que 3 de cada diez personas abandonan sus estudios solo con el título de educación primaria.

Tras varios viernes de reformas el Ejecutivo envió la semana pasada a Bruselas el documento con el Programa de Reformas, para los próximos años, donde se dedica un importante capitulo al ámbito de la educación.

Como ya era previsible, el Bachillerato y la selectividad se verán notablemente afectados, no solo por los recortes económicos, sino  por una importante reforma estructural, si bien, ya no se especula con un Bachillerato de 3 años, sino que se mantiene en dos, reformándose considerablemente el 4º curso de ESO, donde se pretende que se diversifiquen las posibilidades y que las materias optativas permitan enfocar al alumno hacia la formación profesional o hacia el bachillerato.

Pese a que la reforma educativa anunciada por el Gobierno del Partido Popular todavía no ha visto la luz, si se conocen algunos de los aspectos clave que esta recogerá y una de las principales novedades afecta a la Formación Profesional. Aun no se sabe con exactitud cuando empezarán ha aplicarse los cambios anunciadas, pero según lo establecido por la Ley de Presupuesto Generales del año 2012, parece probable que la nueva FP empiece a funcionar en el curso 2013-2014.

El Ministro de Educación, Cultura y Deporte José Ignacio Wert, llevará hoy al Consejo de Ministros su plan para la reforma del sistema educativo, a través del anteproyecto de Ley de mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), según han informado fuentes del citado Ministerio.

Esta Ley pretende ser una alternativa ante las elevadas tasas de fracaso y abandono escolar que sufre actualmente nuestro país.

Todos los niños españoles de 3º de primaria (8 años de edad) tendrán que someterse a un examen de evaluación al concluir dicho curso. Esta es una de las novedades que se plantea en el anteproyecto de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), presentada la semana pasada, por el ministro Wert, en le Consejo de Ministros.

El informe sobre la Ley Orgánica  de Mejora de la Calidad Educativa, presentado por el ministro José Ignacio Wert a finales de junio, recoge un examen final en cada etapa educativa, uno al final de Primaria, otro al final de la ESO y el último al finalizar el Bachillerato, que será necesario superar para poder obtener el título correspondiente a cada nivel educativo.

Después de numerosos recortes en educación en la comunidad madrileña, el pasado 10 de mayo se publicó laResolución de 10 de mayo de 2012 por la que se convocanlos procedimientos selectivos para acceder al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Lo más llamativo de la convocatoria es el número de plazas que “se ofertan”, un total de 190, frente a las 1425 plazas existentes en la anterior convocatoria de 2010, lo que supondrá unareducción de casi un 90 % en el número de nuevos profesoresque impartirán clase a los alumnos de ESO, Bachillerato, FP y enseñanzas de música e idiomas, un número muy inferior al de las jubilaciones previstas.

El pasado viernes, 17 de mayo, el Consejo de Ministros aprobóLey Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), que será la séptima ley en materia de educación implantada en nuestro país en los 37 años de democracia. Tras este paso inicial, será remitida al Congreso de los Diputados, donde será votada y si se cumplen los plazos previstosentrará en vigor en septiembre de este mismo año.

La aprobación de esta ley era uno de los grandes objetivos Ministro de Educación José Ignacio Wert y de todo el Gobierno, que en palabras de su portavoz dijo que es “la ley más importante de la Legislatura”, ya que tiene un doble objetivo “mejorar la calidad de la educación y la empleabilidad de los jóvenes”.

Pese a lo fundamental de esta ley, finalmente se ha aprobado sin consenso y deja descontenta a la mayoría de la comunidad educativa.

Las principales novedades de la LOMCE son: